，你是不是……学艺不精啊？”

裴河宴：“……”小孩都是这么难带的吗？

他沉默，了了也沉默。

她后知后觉地发现“学艺不精”这个词挺有挑衅意味的。可解释吧，又容易越抹越黑，毕竟她的语境和问题都是她发自内心想问的。

了致生已经失联四天了。

她知道，如果再找不到，她爸活着的希望将越来越渺茫。

了了对死亡并没有很清晰的概念。

爷爷去世时，了了还没有出生。了致生指着相册里老爷子的照片教她“爷爷”的发音时，她才对死亡有了朦胧的认知。

幼年时，她以为死亡，只是会变成照片。

再有印象，是她十一二岁的时候。

奶奶和外婆接连过世。

奶奶去世时，是春天。连吟枝以她周末要练舞为由，撇下她，独自回了南江的老宅。一周后再回来时，手臂上别了黑色的袖章。

除此之外，没有任何改变。

再后来，是一个寻常的冬日傍晚，她还没有放学。

那天天色昏暗，寒风凛冽，一场冬雨悬而未落，挂在云捎。

教室里同学们呼出的暖气将窗玻璃烘得朦朦胧胧，连吟枝出现在窗边时，并未引起注意。她先看见了了了，随即走到教室门口，敲了敲门，打断了数学老师的最后一堂课。

了了至今记得，连吟枝红着眼眶，轻轻扯住围巾挡住嘴唇的模样。她简短地说明了原因，提出要先带了了回家。

所有孩子都安静地等待着，包括了了。

她捏着笔，紧张地回忆自己是不是又犯了什么错。是因为练舞偷懒了吗？还是因为她想早点睡觉，故意撒谎说作业做完了？

直到，数学老师走回教室，让她快点收拾书包跟妈妈回家。

连吟枝牵着她的手，从教学楼一路走到校门口，抱着她坐上自行车后座时，才声音哽咽地告诉她：“你外婆去世了。”

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