可不就到处跑，没定性吗？

现在看，还有点不甩人。

他班上这么大的孩子，人有个小姑娘可怪，一看就是好学生的苗子。

什么样子的苗子，老师最清楚。

他讲的科学育儿也比别人有说服力，“别总说他了，这个年纪男孩子要自尊心，从小打皮了骂聋了，得尊重孩子，好好谈谈看看什么想法。”

对了，这就对了，堂亲一拍大腿，“就等着你了，我们说他也不听，也不跟我们说，你是老师懂得多，我们庄稼把式，不懂。”

飒飒进屋刚好听见，转头就又出去了，他就不想上学了，忒浪费时间，而且不仅仅他老子看他不顺眼，现在他看很多东西也不顺眼的。

第9章 辍学

冯老师也不能说什么，反而安慰堂亲，“孩子还小不懂事，等大大就好了，尤其是男孩子，现在对着来很容易起冲突，当父母的让让就好了。”

当父母的哪里能让着孩子呢，所以等他顶着刀子割手一样的小风走了之后，冯飒飒就被逮到进行了一场中国式的窝火教育。

窝火教育主打一个窝火，全员悲哀且愤怒，愤怒且无能怒吼，彼此对撕全员委屈。

尤其是男孩子，道理是不想听，也不想讲的，梗着脖子对着干，“你管我干什么，我怎么着你了，我是偷鸡还是摸狗了，你天天看我不顺眼。”

不就是逃课不上学，不就是出去玩玩儿看看，飒飒觉得家里待不下去。

他爸爸气的都恨不得喝耗子药去了，五官表情到五脏六腑都在扭曲，扭曲到快精神分裂，这样一个老农民，一巴掌下去，先一巴掌呼在他脸上，然后就收不住了。

跟黄豆一样地噼里啪啦，巴掌就开始围绕着脸跟脖子还有后背开始拍了。

只打不说话，有道理也讲不出来，“不上学你干什么，不上学你种地？”

怎么不看看人家呢，你说跟人家冯老师一样的日子多好啊，你但凡学一点儿，不至于面朝黄土背朝天。

他

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