个周一的到来。

而在那之前，道里安选择继续艰难地推进他的“人鱼学说话小课堂”，几乎没有任何悬念，道里安又在动词上碰壁了。

这次让道里安一败涂地的词汇是“写”。

道里安原本以为这个单词是一个非常好的切入点，因为他在教西尔维单词时，总会用手指在玻璃上拼写，这个动作西尔维再熟悉不过了。

于是道里安不断重复拼写的动作，他先是拼写出西尔维的名字，放缓速度，接着在同一行拼出单词，告诉他这叫“写”。

刚开始西尔维是困惑的，他不理解为什么自己的名字后出现了新的图案。

但接着，道里安又拼出自己的名字，再跟一个单词“写”。

西尔维似乎明白了，他表现得有些开心，跟着道里安重复着这个单词，在玻璃上拼写——

【道里安，写。】

【西尔维，写。】

道里安在玻璃上画“s”表示肯定，西尔维受到了鼓舞，变得兴奋起来。

为了确保西尔维真的理解了这个单词的含义，道里安继续在玻璃上写道——

【海龟，写。】

【水母，写。】

【珊瑚，写。】

【尾巴，写。】

……

然而此时，人鱼重新陷入了困惑，他用锋利的指甲尖在这些单词上画了一个大大的“x”，并不停重复三个单词——

【道里安，西尔维，写。】

他似乎误以为“写”这个单词的意义只能包含自己和道里安，是一种只能存在于他们两人之间的关系。

道里安不得不再一次开始了漫长的纠正，他甚至加入了一些生僻词汇去解释“写”，可西尔维一旦认定了错误的含义，就拒绝改正，他非常讨厌道里安对他打叉，那个代表着拒绝和禁止的图案。

于是很快，道里安和西尔维之间爆发了一场“争吵”。

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