校他感觉自在，b起家中喘不过去的窒息感，学校好多了，自由多了，至少不会有人在他听音乐的时候，闯进他的世界，大力地将之甩在地上，斥责他的不应该，践踏他的喜好。

於是他待在学校读书，读的是律法，没有游戏可以探索世界，那他就藉由律法，一条一条去0清框架，这就是他的世界—由点和线组成—缜密的结构。

叶承翰的出现对他而言，在结构之外，在方矩之外，但他的存在，却深入结构内部，带来稳定的振动，麻麻的，不具侵略x。

麻麻的。

从一个看不见的中心，缓慢地向外扩散，他想留住，却不断从掌心溜走。

叶承翰在谭言松的浴室发现一条绣有ai心的手帕，以粉se的绣线，绣在手帕的右下角，大约05公分大，不明显，可以说是极小，但占据了他全部的注意力。

这是老师的吗？

他捏起一角，标签有油x笔写上的名字，是nv生的名字。

字t秀气端正，和他的不同。

刺绣可aijg致，他无法做到。

他又能带给谭言松什麽？

这样的质疑一旦产生，便在心中扎了根。

叶承翰惊觉，除了真心，他给不出任何东西，相较於大人所拥有的，他贫乏得可笑。

他回到房间，谭言松正在收拾桌子。

「这间房子是你的吗？」他脱口而出。

谭言松的背影顿了顿，手中的动作不停，回：「算是我的没错，但不是我用赚来的钱买的。」

「这是什麽意思？」

「是家人留给我的，因为我是长子也是独子。」谭言松淡然地说。

「我也是。」叶承翰回复的语速有些快。

谭言松看了他一眼，眼里的意思，他读不懂。

叶承翰想进入他的世界，只有一点点也好，哪怕只有一点点的相似也好。

「你怎麽突然问这个问题？」谭言松转过身，倚着书桌，问。

「没什麽。」

谭言松静静地看着他。

叶承翰静静回视。

两人怀抱着各自的心事。

叶承翰率先打破沉默，「浴室的手帕是——」

「那是她放在我这，忘记拿回去的。」

叶承翰扬

了扬嘴角，他不知道谭言松有没有意识到这句话急切过头了。

「是其他老师的吗？」

「对，是我同事的。」

叶承翰沈默了会，说：「年纪跟你一样吗？」

「我不知道。」

叶承翰抿

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