羊城第六中学，何东扬正坐在教室里认真听讲，班主任向启迪就轻轻敲响了教室的门，探了个头进来：

“王老师，打扰一下。”转头看像何东扬，“何东扬你出来一下。”

何东扬一头雾水地走出了教室：“向老师，什么事？”

向启迪看向何东扬的眼神很是慈爱：“你爸是叫何文亮吧？”

何东扬心口一紧，轻轻点了点头：“是。”

向启迪拍了拍何东扬的肩膀：“你爸打电话过来了，叫你去接电话。”

何东扬惊讶地扬起了眉梢：“他打电话过来了？”

向启迪脸上的表情更加柔和了些：“对，还问了下你转学过来这边适不适应，成绩怎么样？”

见何东扬抿紧了嘴不出声，向启迪还细致地开导了一句，“父母之间的恩怨，那是大人的事。

不管他们怎么样，都改变不了一个事实，一个始终是你的亲生父亲，另外一个始终是你的亲生母亲。

男同志粗犷一些，虽然没有女同志感情细腻，但是我相信，当父亲的都是爱自己的儿子的，只不过有的人不太善于表达而已……”

何东扬这孩子很不错，特别懂事不说，学习上也悟性高，还特别能吃苦。

本来转学过来是读高一，这孩子硬是凭着自己的努力，提前学完、考完了高一高二的课程，申请读了高三，眼看着下个学期就要参加高考了。

如果不出意外的话，何东扬的成绩考那几个拔尖的学校是没有问题的。

所以向启迪身为班主任，对何东扬的事情非常关注，帮助解决学生可能出现的一些心理状况，也是向启迪自认作为一个班主任应该做的事。

何东扬插班到他班上的时候，向启迪就了解了他的家庭情况：

父母离异，何东扬是跟着母亲搬迁到羊城来的，他母亲在羊城的一个新工业区开了家公司和工厂，据说生意做得还可以。

何东扬填写他的学籍登记表时，在父亲那一栏除了写了个名字，还注明

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