自以为是的话，忍不住打断道：老师，没什么别的事我先回去学习了。

乖学生与慕强的教师天生一对。男人在重点中学教书多年早被惯坏，很少遇到学生不听话、不领情的状况，面上的和颜悦色顿时垮下来，茫然失措。不多时，他又强行挽回尊严地干笑，道：那好，老师叫你过来，就是想跟你说，这篇文章会印成范文。

她实话实说地回绝：可能不妥。这篇作文是我参照别人的范文改出来的，以前习作也用过一次。

男人道：我知道，知道。这么做没有问题，还需要表扬。我们平时练作文、积累素材的目的，不就最后在高考考场上用得出来？我还要请你向班里人介绍思路经验呢。

杳设想得到，如果钤的文章因为这场乌龙在二十年后又被印发，他本人知道一定很难过，厌世的理由又会多上几分，或许连罪魁祸首的她都一并讨厌进去。不能让这样的事情发生。她有些急了，提高音量对沉浸在自己世界里的中年男人吼道：都说了作文不是我写的，意思是说，我抄袭套作。你可以因此给我零分，但作者本人不会同意你印他的文章。我承认错误，也请你尊重原作者。

但范文已经印好，就在她左手边的那一迭。中年男人本意只是通知一声。

你说是抄袭，可以拿出原文吗？他问。

早就找不到了。

男人又皱着眉将作文浏览一遍，敷衍说：哪有你想得那么严重。老师上课不是也经常说，没有人天生会写作，大作家的成长也是从借鉴、模仿起步。你以前的文章老师也看过，这篇文章一看就是你写的，错不了。

因为拿不出原文，她最后被当成不擅长接受表扬的怪小孩，抄袭不过是随口编出来的托词，再无下文。范文照发不误，只是没有在课上讲解。

中年男人为这回杳驳了他颜面的事记恨了两年。先前的欣赏一转为嫌恶，好像无论她做什么，男人总能欲加之罪地挑出刺来。本以为中年男人欣赏钤的心情不假，结果那点些微的认同原是极其吝啬的情感支付，得不到回报就使劲破防。她明里暗里受了不少贬抑，直到毕业才算解脱。语文成绩也再没好过。

唯独男人说她像小男孩这点，杳耿耿于怀。钤也说过类似的话，喜欢她像

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