一口气，我缓缓说道：“关于学校的事情，我不知道······”

安徳廖沙扭头向身侧望去，又很快转回了头，迟疑地接口道：“你不想去诺亚上学吗？”

我摇摇头又犹豫地点点头，随即想到安徳廖沙看不见，于是岀声答道：“我应该去的。”

“你不想？”虽然是在问我，但安徳廖沙的声音里多了几分确定。

他说得对，我不愿意去，可我所排斥的不是学校或者学生，而是我自己，我像一个不知什么时候会被引爆的劣质炸药，而点燃的引信的或许只是一句问候，一次触碰，一个眼神···我没有自信去过这样的生活。

我思考了一会，没有直接回答安徳廖沙的问题：“以前，我没有上学，一直呆在房子里，和妈妈一起。妈妈不常，不常和我讲话。我，没有能力和别人相处。”我模糊记忆的边缘，混合了弗洛夏与我的前世，断断续续地讲述道。

安徳廖沙默然半晌，接着问我：“主要是担心社交吗？”

我偏着头艰难地思考，试着找出可以用来形容的词语，是什么呢？似乎可以很准确地概括，脑中一亮，我脱口而出：“就像社交障碍那样，像那样。”

我有些忍不住的开心，似乎我己经成功地解决了这个难题，我的情绪我本身无法控制，就像现在这样来得莫名其妙的欣喜。

安徳廖沙似乎也感到气氛放松了些，他轻轻咳了咳，一本正经地说：“亲爱的弗洛夏小姐，如果您正在因为这些无足轻重的问题而苦恼，实在是大可不必。”

我不解地发出疑惑的声音：“为什么？”

安徳廖沙清清嗓子，转头对我笑了，他的声音里带着不易察觉的随意：“看来索菲亚还没来得及告诉你关于我们和学校的一些信息。”

他的指尖轻点着方向盘，对我娓娓道来：“说这个之前，得先问问你，你知道我们不是普通的人吗？”

“嗯。”我点点头，在看到卢布廖夫近似城堡的房子时，我就知道了，不是每个人都住得起这样的房子。

得到肯定的回答，安徳廖沙继续说：“这就要讲很多东西了，你能听懂也好，听不懂也没关系，就当是在听故事了。”

“18世纪，那时的沙皇俄国沉湎在理性与浪漫、繁华与落后、智慧与愚昧、西方与东方、光明与黑暗错综交织在这片寒冷而广袤的土地上，彼得一世统治下的旧秩序的灭亡，新秩序的到来，给这个国家在文化、教育、社会、阶层等各个方面带来了翻天覆地的变化。我们这些自从欧罗巴人种诞生之际就存在的贵族处在这个时代变革

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